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本文来源:http://www.dili8.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:1436


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学院注重加强校园文化建设,积极开展“和谐型”校园和“文化型”校园建设,注重校园文化宣传和引导,开展各种丰富多彩的校园文化活动,以立德树人为基础,加强德育工作的针对性,发挥学校的教育主渠道作用,学校德育工作与学校方方面面的工作有着密切的联系。首先,学院在教学工作中,强调培养学生在学习上要先精于专业,达到专业上成才,学生的专业知识只有在原有基础上发展了、提高了、为社会接受了,才能体现学院的教育质量,这是一个“铸人”的过程。其次,学院各级组织注重对学生的思想品德及心理、行为、人格等非智力因素的养成的教育。学校除正常的爱国主义、集体主义等教育外,还教育学生要明荣辱、知是非,要有健康的身心及健全的人格。这是铸造灵魂、铸造精神、铸造人格,它体现了学院在学生的教育上以人格为本位的教育目标和理念。

四、运用数字、公式、定理拟题。运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题,一改文题的古板单调,使之变化多样,异彩纷呈,形象直观,往往能吸引读者的注意力,收到意想不到的效果。如某生在揭露应试教育的弊端的文章中,拟题为《时间﹢汗水≠能力》;某生在谈对学生管理的重要性文章中,拟题为《5﹢2﹦0》,其意是在学校的五天对学生管理好了,双休日没管理好,也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”,标题是《W=X+Y+Z》(即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z:W表示成功,X表示艰苦劳动,Y表示正确的方法,Z表示少说空话),别具一格。再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》,7个小时的学习,加上1个小时体育锻炼,比8个小时都用在学习上效果好得多。还有《从1+1+l=()谈起》、《5+5=7》、《从三到万》、《?和0》、《勤劳×高科技=致富》、《成绩≠素质》、《生活--???》(“关注生活”话题,揭示生活充满了新鲜,需要随时关注)、《?+?+?=0》(说明真理越辩越明)、《助人为乐+悄悄走开=?》、《大事=小事+小事+……小事》等好标题,一下能吸引读者的眼睛。

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暑假来临,不少大学生放假期间没有回家,而是选择了留在省城打工、考研,这支庞大的“留守”队伍也催热了省城的租房市场。  近日,在文化东路等一些高校周边路段及高校校园内,墙上、广告栏里张贴着不少求租房屋的小广告。在省城某高校就读的小李说,他们学校的学生宿舍只对即将考研的大四学生和研究生开放,其他年级的学生暑假期间则不准留校。他今年上大学二年级,不久前在历下区联系了一份家教的工作,既可以赚点零花钱,又可以锻炼一下自己,便准备留下来,和几位同学合租房屋。

向明中学浦江校区政教主任刘友梅认为,家长最关注成绩,但却容易忽视影响成绩的非智力因素。“初升高”阶段的学生往往在心理、情感等方面经历着变化和转折,这些信息家长比老师更了解,如果在这方面因势利导,就是把家庭教育的力气用对了地方。“最好请一些教育学、心理学专家到场,总结一些有规律性的东西,这对家长帮助更大”。

在江城武汉图书大世界,幼儿套牌教材触目可见。某出版社出版的一套《新天地学前班素质教育》丛书,分为语言、数学、拼音、英语、社会、科学、美术等13科,每科均设有上下册,每册标价3.5元。“这是典型的‘一号多书’。”对此,湖北省新闻出版局图书出版管理处有关负责人如是说。他称,这样的套牌书主要有两种表现形式:一是多种图书使用同一个书号,二是多卷本的丛套书(含上、中、下册图书)在每分卷册分别定价的情况下,全套书使用一个书号。(见2008年10月15《文摘报》)看来,确实需要采取措施,清理一下图书市场上这些套牌教材了。

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“我来自四川大学,一所美丽而历史悠久的大学……”古老的钟楼、漂亮的荷花池、绿树成荫的校园小路、气派的体育馆,一张张图片都在诉说着四川大学的美丽与历史发展。

教育部“高校青年教师奖”坚持教学、科研“双高”标准,获奖人选是经过严格遴选、专家评审产生的。在学校公开筛选,主管部门审查、推荐的基础上,由教育部“高校青年教师奖”领导小组办公室对候选人进行形式审查,聘请同行专家进行通讯评议和会议评审,并根据专家评审意见提出奖励人选建议方案,经“高校青年教师奖”领导小组审议批准后,在教育部网站进行为期一个月的公示,待公示期结束且无异议后,教育部正式公布获奖者名单并颁奖。“高校青年教师奖”每年奖励支持100人左右,奖励总经费的最高标准为50万元,支持期限为五年,年度奖励经费中,1.5万元用于支付个人奖金,其余部分用于支持其教学和科研工作。

遗憾的是,现行的考试制度,似乎并不是为考生着想的,而更多地是为了方便教育主管部门的管理。一刀切地杜绝迟到考生入场,的确是件很方便的事情,但对考生来说,可能会让他“麻烦”一生。为国家选择人才的制度,本应是宽严相济的,所谓的“人性化”,在考试制度之下,却往往让人看不到踪影。

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