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这是个关于孤独的故事。这是写给今天独生子女家庭里那些没有玩伴、没有娱乐的孩子们看的故事。看过以后,心里涌起了某种沉重的感觉。而这种沉重,在以往看绘本故事时很少体验到。图画书也可以做得这么沉重,这么有意蕴,这是曹老师绘本故事给我的一个强烈印象。

新华网西安2月19日电(许祖华、程洪莉)2月19日,西安交通大学和上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学和清华大学等七所高校合作开展的“高水平大学自主选拔学业能力测试”(简称AAA测试)在全国30个省、自治区、直辖市(除西藏、台湾、香港、澳门外)的33个考点举行。来自全国的6万余名通过初审的考生参加了AAA考试。其中,报考西安交大的学生约1万人。

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记者近日从重庆市委统战部获悉,重庆市已决定实施海外留学人员“直通车”计划,对创业“海归”提供便捷的小额资金支持,以吸引其来渝创业。

在中国留学生人数最多的美国,一名留学生通过网络发出倡议“做一个负责任的‘海归’”,建议留学生在家“宅”几天再回国。这项倡议立即得到众多留学生的响应。哥伦比亚大学一名留学生说:“回国的同学应该减少去公共场合的次数,先在家里休息几天。现在应该是我们为祖国做些什么的时候。”

面对记者“哪些馆给你留下的印象深”的提问,丁峰11岁的儿子丁伟辰说:“城市地球馆,我印象最深的是地球出现的变化,蔚蓝色的地球慢慢变成了赤红色。”

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上海电大奉贤分校去年的调查发现,2001年以来,还剩下两三门课未修,离毕业“差一口气”的学生有近300人。如果就这样放弃,太可惜了。奉贤分校决定,想方设法找到这批续修生,帮助他们完成学业。

有教育专家指出,追求高价未必是一件好事。培训教育行业需要引入竞争,但金钱在教育中的作用不应该被过分地夸大。据分析,贵族化的培养方式,容易让人产生高高在上的感觉,甚至逐渐形成一种畸形的优越感。

  时下,许多学校都在评选“首席教师”,学校每年给予这些“首席教师”可观的奖励或曰特殊津贴。校长用一定的经济手段鼓励教师在教学、教研实绩等方面冒尖;或者树立一个标杆,激励教师努力“达标”,本无可厚非。我想要得到答案的问题是,到底什么样的教师才是好教师,什么样的教师有资格当“首席教师”?  美国总统布什在接见2006美国年度教师凯慕柏莉奥立佛时发表的一席话,使我对上述问题找到了一个明确的答案。布什总统说:“当奥立佛2000年来到茂田小学的时候,这所学校因为学业成绩低而面临州政府强迫其重组的危险。奥立佛在这所学校中担当了教师领袖的角色,这正是好教师应该做的,好教师要发挥引领作用。她成为一名教师领袖,协力改善课程、教学和评估。她帮助建立了教学计划讨论会、检查学生作业和提高学生成绩的规范程序。”尽管中国和美国的国情不同,好教师的标准也不尽相同,但是,好教师的本质应该是趋同的。  所以,我们评选“首席教师”或曰“学科带头人”——中国式的学校“教师领袖”,看来不光要看他的论文和课题的数量、任教班级的中考高考平均分、编写教辅资料的厚薄多寡、获得的这个证那个书,更重要的是这样的“首席教师”、“学科带头人”能不能起到“领袖”的作用,是否具有很好地改变一所学校的学科教学面貌、大幅度提高学科质量的规划设计能力,组织协调能力,确定有效提高学科质量的制度规程和检查落实的能力。我们不仅要看这样的教师培养了多少获奖学生和竞赛尖子,更应该要看他在转化学习困难学生方面有没有“独门功夫”,有多少“绝招儿”。比如,其他教师伤透了脑筋的学习困难生到了“首席教师”的班上,通过努力,兴趣增强了,成绩也提高了。这样的教师,才有可能当“首席教师”。  到底什么样的教师才是好教师,谁有资格当“首席教师”,凯慕柏莉奥立佛是有发言权的。她的一句话和前面提到的布什先生的一段话互为补充,给人以深刻的启迪,她说:“我意识到,好教师不必是那些上出成功的课或教出得分最高班级的教师。好教师是那些有能力去反思一堂课、理解什么对了或什么错了、寻找策略让下次更好的教师。”这样看来,所谓好教师、“首席教师”应该具备两种必不可少的能力:一是具有组织协调能力,引领教师群体不断提高教学素质;二是具有专业反思能力以养成自身的教学智慧。当然,这两种能力不是用几个数据、几组量化的东西就能够评价出来的。这样说来,学校的教师评价实实在在是一柄“双刃剑”,而在这“刀光剑影”中,真正理解并确立优秀教师的价值标准成为学校管理者需要思考的重要问题。  《中国教育报》2006年6月6日第5版

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记者从银川市工商局12315消费者投诉举报中心了解到,自去年以来,工商部门总共受理学生求职应聘投诉电话不下10起,大都反映在求职就业时被骗或误入传销组织,其中70是发生在寒暑假期间。

各单位部门对于选调生的专业大多有限制,学历要求中,三成以上的职位要求研究生学历。此外,本市户口;中共党员、学生干部,大学英语四级证书或考试成绩425分以上;甚至部分岗位对男性身高1.70米以上、女性身高1.60米以上等也做出明确限制。

  《中国教育报》2006年11月26日第4版

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当然了如何完成学业,也是这些当年的叱诧风云的任务凭借,自己当年的风采,使得这样那个的一位名牌大学,以能够录取这些国手而感到兴奋异常,既然是你伸过来的橄榄枝,现在又想到什么学分等等事情,又是不会以特殊学生处理,那么早干什么去了。

 

 
 
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