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本文来源:http://www.dili8.com  发布日期:2018-09-11 浏览数:1048


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我国分级阅读理论的建立,需要文学界、教育界、心理学界等多领域通力协作,才能避免自说自话、太玄或太实的情况。在这方面,我们实在有太多工作要做,而且要谨慎地做。(儿童阅读推广人 王林)

许多大学校长和教育官员在退休或离任后才批评教育,那会少了许多顾忌和利益牵连,而朱清时不一样,他在中科大校长任上时就毫不讳言。而且,朱清时主动利用掌舵中科大的机会不遗余力地推进着种种教育改革。他曾自豪地说,做校长十年,我为科大作的最大的贡献,就是让科大免除了这些年的不少大折腾,比如科大没有大规模扩招,坚决反对在评估中造假,坚持“原生态迎评”。他还在治理学术腐败、淡化官本位、推进学术自由上作出了许多制度努力。

以办学理念更新为先导,奠定学科建设思想基础。淮阴师范学院地处苏北经济欠发达地区的淮安,以前作为一所以培养师范生为主的师范专科学校,自上而下专业和课程建设的意识很强,也积累了较多的经验,但学科意识薄弱。因此,该院首先开展了围绕本科教育教学和学科建设的办学理念大讨论,统一了思想。

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“好多家长平时对现行的学校教育充满怨言,但又不敢违背,被迫‘就范’,而且还得苦口婆心对孩子正面引导,积极督促,只有到了没有孩子的饭桌上才能豪放地痛骂几声。”周女士的孩子今年要上小学,看到这么多“前辈们”的“辛酸泪”,真不知自己今年要面临什么问题。

前不久,《中小学管理》主编给我发来一幅照片:画面看起来是一个高中毕业班的教室,每个课桌上都堆满了教科书和辅导材料,夜深人静,一位同学正在伏案苦读。黑板上方有一条触目惊心的标语,引用了女作家萧红的一句话:“生时何必久睡,死后自会长眠”。看着这令人感到窒息的画面,我想,难道教育就是把人生的一切幸福都交付未来,而在现实中只留下痛苦吗?

这不禁让我想起1999年清华大学传出的一条消息,当时大学生创业热潮风靡高校,清华出台措施,允许大学生休学创业,一时传为“佳话”。

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中新网昆明八月二十七日电(记者徐向良赵书勇)“我的魔怪还有三条生命,只要吃一朵小蘑菇就可以多一条生命。”一幅漫画上的卡通人物的对话,引出两个问题:“现实中的人能像游戏里的人物一样有很多条生命吗?身边的人死了还会活过来吗?”  上述内容是一本小学三年级的“三生教育”教材里关于生命教育的部分摘录。三生教育”系列教材就是通过生动的图文、故事,对小学生、中学生、大学生进行教育,经过在云南省的实践,已取得很好的效果,目前,该教材第三版将在全国发行出版。这是云南省第一部拥有自主知识产权的教材在全国公开发行。

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为了实现创新型国家的目标,一定要强调在一线工作的科研人员才是我国创新型群体的主流,是创新的源泉。必须依靠、尊重他们,充分发挥他们的主动性和创造性,并让他们参与重大项目的制定和决策。只有这样,才能使我国通过几十年的努力,从赶超型国家变成创新型国家。(陈创天:中国科学院理化研究所研究员、中国科学院院士)

新华网沈阳5月21日电(记者王莹)沈阳市青少年宫与沈阳音乐学院南校区联合开展的“艺术圆梦”大型公益艺术培训日前在沈阳正式启动,100余名农民工子女及特困家庭子女成为首批学员,他们将在每个周末,免费接受声乐、舞蹈、器乐等方面的培训。

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“妈妈,我很喜欢我的幼儿园!不想离开它!”11日,在省粮食厅幼儿园门前,5岁的壮壮抱着妈妈哭得很伤心。壮壮的妈妈姜女士告诉记者,2006年8月,她把两岁半的壮壮送进省粮食厅幼儿园。报名时,幼儿园告诉家长,不满3岁的孩子可以编入“实验小小班”,一年后再升入小班,学制为4年,毕业时正好可达到小学入学的年龄。入学后,壮壮和同龄的20多个孩子被编入了幼儿园的“实验小小班”。

 

 
 
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